DISEÑO CURRICULAR
PROFESORADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA EN PSICOLOGÍA
Provincia de Córdoba
PROFESORADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA EN PSICOLOGÍA – 1.º AÑO
CAMPO DE LA FORMACIÓN GENERAL
| Campo / Unidad Curricular | Hs. cátedra semanales | Hs. cátedra anuales | Hs. asignadas para el Taller Integrador | Total hs. docente | Formato curricular |
| Pedagogía | 4 | 128 | 0 | 4 | Asignatura anual |
| Problemáticas Socioantropológicas en Educación | 3 | 96 | 1 | 4 | Seminario anual |
| Sociología | 3 | 96 | 0 | 3 | Asignatura anual |
| Psicología y Educación | 4 | 128 | 0 | 4 | Asignatura anual |
CAMPO DE LA PRÁCTICA DOCENTE
| Campo / Unidad Curricular | Hs. cátedra semanales | Hs. cátedra anuales | Hs. asignadas para el Taller Integrador | Total hs. docente | Formato curricular |
| Práctica Docente I: Contextos y Prácticas Educativas | 3 | 96 | 1 | 4 | Seminario anual / Taller Integrador |
CAMPO DE LA FORMACIÓN ESPECÍFICA
| Campo / Unidad Curricular | Hs. cátedra semanales | Hs. cátedra anuales | Hs. asignadas para el Taller Integrador | Total hs. docente | Formato curricular |
| Introducción al Conocimiento Psicológico | 4 | 128 | 1 | 5 | Asignatura anual |
| Psicología de las Infancias | 4 | 128 | 0 | 4 | Seminario anual |
| Psicobiología | 4 | 128 | 0 | 4 | Asignatura anual |
PROFESORADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA EN PSICOLOGÍA – 2.º AÑO
CAMPO DE LA FORMACIÓN GENERAL
| Campo / Unidad Curricular | Hs. cátedra semanales | Hs. cátedra anuales | Hs. asignadas para el Taller Integrador | Total hs. docente | Formato curricular |
| Didáctica General | 3 | 96 | 0 | 3 | Asignatura anual |
| Filosofía y Educación | 3 | 96 | 0 | 3 | Asignatura anual |
CAMPO DE LA PRÁCTICA DOCENTE
| Campo / Unidad Curricular | Hs. cátedra semanales | Hs. cátedra anuales | Hs. asignadas para el Taller Integrador | Total hs. docente | Formato curricular |
| Práctica Docente II: Escuelas, Historias Documentadas y Cotidianeidad | 4 | 128 | 1 | 5 | Seminario anual / Taller Integrador |
CAMPO DE LA FORMACIÓN ESPECÍFICA
| Campo / Unidad Curricular | Hs. cátedra semanales | Hs. cátedra anuales | Hs. asignadas para el Taller Integrador | Total hs. docente | Formato curricular |
| Corrientes Psicológicas Contemporáneas | 5 | 160 | 0 | 5 | Asignatura anual |
| Sujetos de la Educación: Adolescencias y Juventudes | 4 | 128 | 0 | 4 | Seminario anual |
| Psicología Social | 4 | 128 | 1 | 5 | Asignatura anual |
| Neuropsicología | 4 | 128 | 0 | 4 | Asignatura anual |
| Psicología y su Didáctica I | 3 | 96 | 1 | 4 | Asignatura anual |
| Unidad de Definición Institucional I | 3 | 96 | 0 | 3 |
PROFESORADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA EN PSICOLOGÍA – 3.º AÑO
CAMPO DE LA FORMACIÓN GENERAL
| Campo / Unidad Curricular | Hs. cátedra semanales | Hs. cátedra anuales | Hs. asignadas para el Taller Integrador | Total hs. docente | Formato curricular |
| Historia y Política de la Educación Argentina | 3 | 96 | 0 | 3 | Asignatura anual |
CAMPO DE LA PRÁCTICA DOCENTE
| Campo / Unidad Curricular | Hs. cátedra semanales | Hs. cátedra anuales | Hs. asignadas para el Taller Integrador | Total hs. docente | Formato curricular |
| Práctica Docente III: El Aula: Espacio del Aprender y del Enseñar | 5 | 160 | 1 | 6 | Seminario y Tutorías anuales / Taller Integrador |
CAMPO DE LA FORMACIÓN ESPECÍFICA
| Campo / Unidad Curricular | Hs. cátedra semanales | Hs. cátedra anuales | Hs. asignadas para el Taller Integrador | Total hs. docente | Formato curricular |
| Seminario de Psicoanálisis | 5 | 160 | 0 | 5 | Seminario anual |
| Psicología Social Comunitaria | 4 | 128 | 0 | 4 | Seminario anual |
| Epistemología de la Psicología | 4 | 128 | 1 | 5 | Asignatura anual |
| Psicología Educacional | 3 | 96 | 1 | 4 | Seminario anual |
| Psicología y su Didáctica II | 3 | 96 | 0 | 3 | Asignatura anual |
| Educación Sexual Integral | 3 | 96 | 0 | 3 | Seminario anual |
| Unidad de Definición Institucional II | 3 | 96 | 0 | 3 |
PROFESORADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA EN PSICOLOGÍA – 4.º AÑO
CAMPO DE LA FORMACIÓN GENERAL
| Campo / Unidad Curricular | Hs. cátedra semanales | Hs. cátedra anuales | Hs. asignadas para el Taller Integrador | Total hs. docente | Formato curricular |
| Ética y Construcción de Ciudadanía | 3 | 96 | 0 | 3 | Seminario anual |
| Problemáticas y Desafíos de la Educación | 3 | 96 | 0 | 3 | Seminario anual |
CAMPO DE LA PRÁCTICA DOCENTE
| Campo / Unidad Curricular | Hs. cátedra semanales | Hs. cátedra anuales | Hs. asignadas para el Taller Integrador | Total hs. docente | Formato curricular |
| Práctica Docente IV y Residencia | 8 | 256 | 2 | 10 | Seminario y Tutorías anuales / Taller Integrador |
CAMPO DE LA FORMACIÓN ESPECÍFICA
| Campo / Unidad Curricular | Hs. cátedra semanales | Hs. cátedra anuales | Hs. asignadas para el Taller Integrador | Total hs. docente | Formato curricular |
| Psicología Institucional | 3 | 96 | 1 | 4 | Asignatura anual |
| Metodología de la Investigación | 3 | 96 | 0 | 3 | Taller anual |
| Salud Pública y Salud mental | 4 | 128 | 0 | 4 | Asignatura anual |
| Problemáticas Contemporáneas y Subjetividad | 3 | 96 | 1 | 4 | Seminario anual |
| Unidad de Definición Institucional III | 3 | 96 | 0 | 3 |
Totales por año
| Año | Unidades Curriculares | Hs. cátedra semanales | Hs. cátedra anuales | Hs. para Taller Integrador | Total hs. docente |
| 1.º AÑO | 8 Unidades Curriculares | 29 | 928 | 3 | 32 |
| 2.º AÑO | 9 Unidades Curriculares | 33 | 1056 | 3 | 36 |
| 3.º AÑO | 9 Unidades Curriculares | 33 | 1056 | 3 | 36 |
| 4.º AÑO | 8 Unidades Curriculares | 30 | 960 | 3 | 33 |
Total de horas por campo
| Campo de la formación | Horas cátedra | Horas reloj |
| Campo de la Formación General | 928 | 619 |
| Campo de la Práctica Docente | 640 | 427 |
| Campo de la Formación Específica | 2432 | 1621 |
| TOTAL DE HORAS DE LA CARRERA | 4000 | 2667 |
Porcentaje relativo: Campo de la Formación General 23,2 % | Campo de la Práctica Docente 16 % | Campo de la Formación Específica 60,8 %
Modalidad de cursado
El Profesorado de Educación Secundaria en Psicología se cursa en el turno tarde-noche, de 17:20 a 22:00 h, bajo una modalidad combinada que articula instancias presenciales y virtuales.
- 1.º y 2.º año: dos semanas de cursado presencial y una semana de cursado virtual.
- 3.º y 4.º año: una semana de cursado presencial y una semana de cursado virtual.
Esta modalidad permite combinar el encuentro presencial con propuestas virtuales, favoreciendo la continuidad y flexibilidad de las trayectorias formativas.
Para conocer en detalle las unidades curriculares, espacios de formación y organización de la carrera, podés descargar el Plan de Estudios haciendo clic en:
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